Der Lehrpreis der Fakultät Mathematik

Wie jede vernünftige definierte Sache hat auch der Lehrpreis seine genauen Eingrenzungen. Diese werden hier verständlich und anschaulich wiedergegeben, um die sehr abstrakte Definition besser zu verstehen.



Zuerst soll an dieser Stelle jedoch eine kleine Wiederholung stattfinden, sodass am Ende alle auf dem gleichen Stand sind. Wer direkt zu den Beispielen und Übungsaufgaben will, der kann mit den folgenden Knöpfchen einfach ans Ende der Seite hüpfen:

Zu den Beispielen

Zu den Übungsaufgaben

1. Definition Lehrpreis:
Der Lehrpreis ist ein Preis, der hervorragende Lehre in den Vorlesungen der mathematischen Studiengänge der Fakultät Mathematik würdigen und damit zur Diskussion über didaktische Erfahrungen anregen und langfristig zur Verbesserung der Lehre beitragen soll.

1.1. Definition Mathematische Studiengänge:
Die mathematischen Studiengänge sind die der Fakultät Mathematik zugeordneten Studiengänge sowie der Studiengang Lehramt an Grundschulen, Fach Mathematik.

2. Vergabekategorientheorie
Der Lehrpreis der Fakultät Mathematik kann jedes Studienjahr in folgenden Kategorien vergeben werden:

1. GRUNDVORLESUNG
2. WEITERFÜHRENDE VORLESUNG
3. NACHWUCHSVORLESUNG
4. DIGITALISIERUNG / NEUE MEDIEN
5. ANERKENNUNG

2.1. Definition der Vergabekategorien

1. Eine GRUNDVORLESUNG ist eine Vorlesung aus dem Studienplan des 1. oder 2. Jahres eines mathematischen Grund-Studiengangs.
2. Eine WEITERFÜHRENDE VORLESUNG ist eine Vorlesung eines mathematischen Studiengangs, die keine Grundvorlesung ist.
3. Eine NACHWUCHSVORLESUNG ist eine Vorlesung in einem mathematischen Studiengang vom wissenschaftlichen Nachwuchs.
4. Der Lehrpreis für DIGITALISIERUNG / NEUE MEDIEN kann an eine Person vergeben werden, die eine Vorlesung aus dem Studienplan eines mathematischen Studiengangs unter besonderem Einsatz von Digitalisierung oder neuen Medien gehalten hat.
5. Die ANERKENNUNG bezieht sich auf die mathematische Lehre, Übungen und Tutorien.

3. Lemma: Lehrpreisberechtigung
Vergeben werden kann der Lehrpreis für jedes Studienjahr in den unter der Nummerierung 1 bis 3 genannten Kategorien nur an eine Person, die der Evaluation ihrer Vorlesung und der Offenlegung der Ergebnisse gegenüber dem Fachschaftsrat und der Studienkommission zugestimmt hat und nicht bereits im vorangegangenen Studienjahr mit dem Lehrpreis der Fakultät Mathematik ausgezeichnet worden ist.

4. Schwarz von Satz (Frequenz und Nominierungen)
Die Vergabe der Lehrpreise soll einmal jährlich stattfinden. Der Fachschaftsrat Mathematik macht unter Einbeziehung von Evaluationsergebnissen sowie von begründeten Vorschlägen der Studierenden – im Benehmen mit der Studienkommission – einen kurz begründeten Vorschlag zur Auszeichnung mit dem Lehrpreis. In zwei aufeinander folgenden Studienjahren können höchstens 9 Personen in den Kategorien 1 bis 4 geehrt werden. In zwei aufeinander folgenden Studienjahren kann in der Kategorie 4 höchstens 1 Person geehrt werden. In der Kategorie 5 können bis zu 6 Personen geehrt werden.

5. Lemma von der Abstimmung
Der Fakultätsrat Mathematik stimmt geheim über diesen Vorschlag ab. Für die dann noch nicht vergebenen Kategorien kann der Fachschaftsrat im Benehmen mit der Studienkommission einmal einen neuen Vorschlag erarbeiten.

6. Theorem vom vielen Preisgeld
Die Lehrpreise werden in der Regel auf einer Sitzung des Fakultätsrats verliehen. Die mit dem Lehrpreis Ausgezeichneten erhalten in der Kategorie ANERKENNUNG eine Urkunde und einen Sachpreis und in den übrigen Kategorien eine Urkunde und einen Geldbetrag in Höhe von 500,- EUR zur Verwendung für eigene dienstliche Belange.

Hier findet ihr die Lehrpreise vom vergangenen Jahr: Lehrpreise 2021 unter TOP 5 in diesem Protokoll

Nicht zu verwechseln ist der Lehrpreis der Fakultät Mathematik mit anderen Lehrpreisen an der TU Dresden:

• ein anderer Lehrpreis

• Daneben gibt es von der TU noch einen zweiten Lehrwettbewerb. Für besonders gelungene elektronische Lehre: Wettbewerb E-Learning-Schmuckstück

An dieser Stelle mag der umständliche Weg zu den Beispielen für einige sicher verwirrend und absonderlich sein. Die Schönheit eröffnet sich jedoch wenn man sich länger mit dem Themengebiet beschäftigt.

Die Beweise wurden hier weggelassen und können im Selbststudium oder zur Übung gerne selbst gezeigt werden.

1. Überlegen Sie sich ein Lehrveranstaltung (Vorlesung, Übung, Seminar), die Ihnen im vergangenen Semester besonders gut gefallen hat
2. Überlegen Sie sich, warum Ihnen diese Lehrveranstaltung so gut gefallen hat. Was war so besonders an dieser Lehrveranstaltung?
3. Schreiben Sie eine E-Mail an kontakt@myfsr.de mit den folgenden Informationen
   • Wer hat die Lehrveranstaltung gehalten/betreut?
   • Zu welchem Modul gehörte die Lehrveranstaltung?
   • In welchem Semester hat die Lehrveranstaltung stattgefunden?
   • Warum hat Ihnen die Lehrveranstaltung so gut gefallen? (kleiner Begründungstext)